明辨|精華篇

  • 我們接收、回應、發佈資訊的速度越來越快,但用以核實和思考資訊的時間和空間卻越來越少。
  • 被魚目混珠的資訊潛移默化,是我們作為基督徒在新媒體時代要謹慎提防的重要一環。
  • 當我們批評商人為商業利益推廣萬聖節、媒體為嘩眾取寵歪曲事實、製造新聞,我們自己在傳揚福音資訊時,有否跌入同一陷阱呢?近年一再引起爭議的方舟事件,提供一個很好的反省與思考的機會。
  • 慎思明辨,踐行信仰,善用新平台,堅立信望愛!

「但要凡事察驗,善美的要持守。」(帖撒羅尼迦前書五章21節)

閱讀〈明辨〉全文:http://netfish.cc/2011/10/28/prudence/

點滴|精華篇

  • 我們的生命點滴更往往成為造就他人或是絆倒他人的關鍵,而福音使命與異象的傳承,更是要靠長期而貫徹的生命點滴累積而成。
  • 社交媒體及流動平台令人與人之間能有更緊密的非同步溝通,正正舒緩同步溝通時間不足的問題,而且令彼此的接觸與交流變得多樣化,達到鞏固關係、深化溝通、延伸牧養三重效果。
  • 生命點滴雖小,持之以恆,貫徹始終,也能成為別人生命的重要祝福。新媒體和流動平台的出現,為生命點滴的累積和異象的傳承,提供極有用的工具。

「凡我所行的,都是為福音的緣故,為要與人同得這福音的好處。」(哥林多前書九章23節)

閱讀〈點滴〉全文:http://netfish.cc/2011/10/22/connecting-the-dots/

連繫|精華篇

  • 萬維網的超連結系統為建立連繫奠下堅實的基礎,但我們有否善用這個基礎推動福音與牧養工作呢?
  • 資訊發佈者如能在福音與牧養資訊中附以合適準確的連結,就更能鞏固、深化與延伸讀者理解。多做一小步,就能為讀者提供極大的方便。你情願讀者多花一分鐘閱讀和思考,還是用那一分鐘作搜尋呢?
  • 萬維網從連結到連繫,讓我們深化與延伸福音與牧養資訊的傳播,亦提供作見證的新平台。可在應用層面加以探索,作出小改變就能帶來大改善。

「凡我所行的,都是為福音的緣故,為要與人同得這福音的好處。」(哥林多前書九章23節)

閱讀〈連繫〉全文:http://netfish.cc/2011/09/30/link/

從簡|精華篇

  • 很多資訊發佈者完全不理讀者感受,但求把資訊全部發放出去,沒有考慮受眾是否能夠接受及消化。
  • 如果簡潔扼要的文字都不能引起興趣,那麼再多加文字只會令受眾更感抗拒。
  • 要做到詞簡意備,創意思維和編採技巧缺一不可。
  • 在社交網絡層面,資訊發佈者如能貫徹「一切從簡」的原則,「以圖傳意,以字入題」,定能在資訊汪洋中脫穎而出,取得與眾不同的效果!

「人心憂慮,屈而不伸;一句良言,使心歡樂。」(箴言十二章25節)

閱讀〈從簡〉全文:http://netfish.cc/2011/01/07/simplicity/

探索|精華篇

  • 探索是我們與生俱來的恩賜,只要有合適的工具和機會,就可發揮探索潛能。科技帶來的機遇在於我們如何恰當運用,帶來改變。
  • 科技發展令我們的溝通模式無論在頻率、深度、廣度以至速度都出現轉變。
  • 我們有否善用恩賜,鼓起勇氣突破固有框架,積極探索當中為傳揚福音和牧養信徒所帶來的契機呢?

「遵守他的法度、一心尋求他的,這人便為有福。」(詩篇一一九篇2節)

閱讀〈探索〉全文:http://netfish.cc/2010/12/31/exploration/

表達|精華篇

  • 數據可視化及信息可視化讓我們可以有一個更省時省力的方法了解複雜的資訊,同時帶來新的啟迪。
  • 它令讀者更易掌握複雜資訊,既有圖像化一目瞭然的優點,亦具備文字般表達豐富內容的好處,為傳遞福音和牧養資訊提供嶄新工具。
  • 耶穌常常運用比喻講解真理,讓不同的人都能理解。我們身處在資訊繁多的世界中,當更要醒察如何學效耶穌以靈活淺白的方式,清楚表達福音與牧養資訊,啟迪思維,加深受眾的印象和了解。

「這都是耶穌用比喻對眾人說的話;若不用比喻,就不對他們說甚麼。這是要應驗先知的話,說:『我要開口用比喻,把創世以來所隱藏的事發明出來。』」(馬太福音十三章34-35節)

閱讀〈表達〉全文:http://netfish.cc/2010/12/24/expression/

數算|精華篇

  • 對於教會及福音機構而言,在社交網絡上的參與究竟得到多少關注與回應,是衡量成效及調整社交網絡策略的重要指標。
  • 要有一個整全的評估,可運用免費的網址縮短服務(URL Shortener)以較集中的方法數算回應 ,綜合不同數據再加以分析。
  • 只要掌握適當方法,教會及福音機構就能以極低成本掌握數據,更全面地檢視在社交媒體上的工作成效,優化社交網絡策略。

「求你指教我們怎樣數算自己的日子,好叫我們得著智慧的心。」(詩篇九十篇12節)

閱讀〈數算〉全文:http://netfish.cc/2010/10/14/counting/

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